Автостопом по аспектам финансовой грамотности ДВФУ
Мы – проектная команда из ДВФУ.
Наша цель – повысить доступность финансовых продуктов и услуг, уровень финансовой грамотности различных категорий граждан и улучшить жизнь населения!
Онлайн-урок «Экономический кризис»
О практике
Целевая аудитория:
школьники младших и средних классов, студенты ВУЗов
Категория ОВЗ:
II категория. Лица с нарушениями слуха и речи (глухонемые)
Видео-урок, который сопровождается презентацией материала, видео основного спикера, видео сурдо-переводчика
В ролике раскрываются следующие темы:
Финансовые пирамиды: как их распознать?
Почему люди расстаются не только со сбережениями, но и с «последними» деньгами?
Почему разрушаются финансовые пирамиды?
Сетевой маркетинг: примеры и отличия от финансовой пирамиды;
Куда обращаться жертвам финансовых пирамид;
Мошенничество с банковскими картами и банкоматами: виды, способы избежать меры безопасности
-Мошенничество в интернете: какие приемы используют мошенники и как защитить себя от их «уловок»?
цель
сформировать основы финансовой грамотности
у людей с нарушениями слуха
у людей с нарушениями слуха
Задачи
- сформировать знания для самостоятельного принятия финансово-грамотных решений относительно личных финансов с учетом возможных рисков и возможностей;
- сформировать устойчивый интерес и мотивацию к овладению знаниями в области финансовой грамотности, изучению различных обучающих материалов для развития собственной финансовой культуры;
- формирование критического взгляда на различные финансовые предложения, помогающего распознать финансовые «ловушки» мошенников.
Результат
благодаря изучению ролика у людей с нарушениями слуха формируется представление о том, что представляет собой экономический кризис, как необходимо вести себя в такой период и как к нему подготовиться. Обычно такое явление воспринимается людьми исключительно отрицательно, однако данный урок позволяет обучающимся взглянуть на этот период экономического развития с другой стороны: экономический кризис может открыть новые возможности для развития, позволяет остановиться и получить новые компетенции, знания.
Формат реализации
- очный формат
- дистанционный формат
- гибридный формат (очный с возможностью дистанционного подключения)
Автор