Искусственный интеллект на финансовом рынке
школьники средних классов (5-7 классы), школьники старших классов (8-11 классы), студенты СУЗов, студенты ВУЗов, взрослое население
Категория ОВЗ:
IV категория. Лица с нарушениями интеллекта
V категория. Лица с задержкой психического развития (ЗПР)
VI категория. Лица с множественными нарушениями
В процессе практики участников знакомят с криптовалютой. Участники узнают виды криптовалюты, как добывают криптовалюту, правовые и налоговые аспекты использования криптовалюты и ее майнинга. На основе полученной информации участникам предлагается выполнить домашнее задание.
Ресурсное обеспечение:
Сценарий реализации практики:
1. Создать презентацию и подготовить раздаточные материалы для команды
2. Собрать участников в одной аудитории, добавить через цифровые сервисы дистанционных участников
3. Проверить оборудование
4. Преподнести информацию и ответить на вопросы
1. Изучено определение криптовалюты, историю появления и виды.
2. Выявлен процесс появления криптовалюты: майнинг
3. Описано правовое регулирование РФ в рамках криптовалюты в России и в зарубежных странах
4. Определены ставок налогообложения
5. Обнаружены риски и угрозы использования криптовалюты
6. Определена роль эмоционального интеллекта на реальных тренировочных упражнениях
Автор
Мы – проектная команда из ДВФУ.
Наша цель – повысить доступность финансовых продуктов и услуг, уровень финансовой грамотности различных категорий граждан и улучшить жизнь населения!
(Авторы данной практики: Соколова Екатерина, Бачина Дарья, Лущ Павел, Васюкова Людмила, Чукаева Анна, Губченко Анна)